Воспитание Ваш Подросток: Отвечание на Плохой Доклад о достигнутых результатах в Школе

Q. Мы только получили доклад о достигнутых результатах своей дочери, и выглядит, как будто независимо от того, как трудно она работает, она получит всего C's и D's, когда она получала A's и B's. Что Вы рекомендуете помочь ей сделать лучшие следующие девять недель?

A. Могло быть много продолжающихся проблем, но здесь лучшее простое, предложение быстрого начала, которое я могу предложить.

Вы уже знаете то, чем результат будет для этого табеля успеваемости, таким образом не должны быть любой плач и скрежетание зубов или высокой драмы, когда табель успеваемости прибывает.

Когда Вы получаете ее табель успеваемости, на отдельном листе бумаги, сделайте три колонки.

В первой колонке, перечислите ее классы.

Во второй колонке, перечислите сорт в каждом классе.

В третьей колонке, перечислите сорт, который является целью для следующего табеля успеваемости.

В то время как она конечно может быть способной к подъему каждого класса больше чем один сорт письма, это - цель, я предлагаю, чтобы Вы установили. Если она получила D, то цель - C. Если она получила C, то цель - B, и так далее.

Таким образом, она испытывает задачу вперед как выполнимую, и Вы добираетесь, чтобы видеть хорошие результаты, если она поднимает каждый класс одним сортом письма. Только в два периода аттестации D может быть B, и C может быть A. Это также конечно приемлемо, если она превышает цель и улучшает больше чем один сорт письма в каком-нибудь классе.